Projects per year
Abstract
Stellen Sie sich vor, Sie arbeiten in einem Gesundheits- oder Sozialberuf in der Primärversorgung. Täglich treffen Sie Entscheidungen, die Patient:innen unmittelbar betreffen – und arbeiten dabei mit unterschiedlichen Berufsgruppen zusammen. Gleichzeitig zeigen sich im Team häufig ähnliche Herausforderungen: Rollen sind nicht immer klar, Erwartungen unterscheiden sich, Abläufe werden unterschiedlich interpretiert und oft bleibt wenig Zeit für gute Abstimmung.
Hier setzt REALISE an. An der FH Salzburg wurden drei Trainingsmodule entwickelt, die auf realen Patient:innenfällen der Primärversorgung basieren. Die Module kombinieren Simulationen mit Schauspielpatient:innen, High‑Fidelity‑Mannequins, Virtual Reality sowie digitale und Präsenzformate im Flipped Classroom. Studierende der Gesundheits- und Sozialwissenschaften sowie bereits ausgebildete Fachkräfte arbeiten in interprofessionellen Teams zusammen – so, wie sie auch in Primärversorgungseinheiten bestehen. Über mehrere Tage begleiten sie Patient:innenfälle und erproben, wie Zusammenarbeit im Versorgungsalltag gelingen kann.
Eine begleitende Pilotstudie zeigte deutliche Verbesserungen der Kompetenzen in der interprofessionellen Zusammenarbeit nach Abschluss der Trainingsmodule. Gleichzeitig erhielten wir wertvolle Rückmeldungen zur Weiterentwicklung, die bereits umgesetzt wurden. Im kommenden Sommersemester 2026 starten die überarbeiteten Module als interprofessionelles Wahlpflichtfach.
Hier setzt REALISE an. An der FH Salzburg wurden drei Trainingsmodule entwickelt, die auf realen Patient:innenfällen der Primärversorgung basieren. Die Module kombinieren Simulationen mit Schauspielpatient:innen, High‑Fidelity‑Mannequins, Virtual Reality sowie digitale und Präsenzformate im Flipped Classroom. Studierende der Gesundheits- und Sozialwissenschaften sowie bereits ausgebildete Fachkräfte arbeiten in interprofessionellen Teams zusammen – so, wie sie auch in Primärversorgungseinheiten bestehen. Über mehrere Tage begleiten sie Patient:innenfälle und erproben, wie Zusammenarbeit im Versorgungsalltag gelingen kann.
Eine begleitende Pilotstudie zeigte deutliche Verbesserungen der Kompetenzen in der interprofessionellen Zusammenarbeit nach Abschluss der Trainingsmodule. Gleichzeitig erhielten wir wertvolle Rückmeldungen zur Weiterentwicklung, die bereits umgesetzt wurden. Im kommenden Sommersemester 2026 starten die überarbeiteten Module als interprofessionelles Wahlpflichtfach.
| Original language | German (Austria) |
|---|---|
| Media of output | Atlas der Guten Lehre |
| Publisher | Bundesministerium für Frauen, Wissenschaft und Forschung |
| Volume | Atlas der guten Lehre |
| Publication status | Published - 1 Jun 2026 |
UN SDGs
This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)
-
SDG 3 Good Health and Well-being
-
SDG 4 Quality Education
Classification according to Österreichische Systematik der Wissenschaftszweige (ÖFOS 2012)
- 503012 Subject didactics of human medicine and health sciences
- 303012 Health sciences
Applied Research Level (ARL)
- ARL Level 7 - Principle in use
Research focus/foci
- Applied Health Innovation
- Social Innovation
Projects
- 1 Finished
-
REALISE: Collaborative, digital and green/sustainable skills via multimodal simulation: evidence-based, interprofessional training in primary health care
Roth, M. (PI), Oostingh, G. J. (PI), Brunner, M. (CoI), Huber, D. (CoI), Bodenhofer, J. (CoI), Kern, C. (CoI), Schulze, J. (CoI) & Reingruber, W. (CoI)
1/09/23 → 30/11/25
Project: Funded research
Activities
- 2 Invited talk
-
Kollaborative Skills als Basis des erfolgreichen digitalen und grünen Wandels in der Primärversorgung: Einblicke in die Entwicklung und Testung eines interprofessionellen Simulationstrainings für die Primärversorgung
Propst, E. (Speaker)
25 Sept 2025Activity: Talk or presentation › Invited talk
-
“REALISE-Studie. Kollaborative, digitale und grüne/nachhaltige Skills durch multimodale Simulation: Evidenzbasiertes, interprofessionelles Training in der Primärversorgung ”
Huber, D. (Speaker)
13 Mar 2025Activity: Talk or presentation › Invited talk
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