Die Relevanz von Deutsch und Englisch im Feld Kommunikationswissenschaft in Österreich aus der Perspektive eines mehrsprachlichen Forschers und Lehrers

Ricard Parrilla Guix

doi:10.1553/978OEAW95412

Die Relevanz von Deutsch und Englisch im Feld Kommunikationswissenschaft in Österreich aus der Perspektive eines mehrsprachlichen Forschers und Lehrers

Ricard Parrilla Guix

Marketing Management

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Abstract

Der Aufsatz untersucht die Relevanz von Deutsch und Englisch im Feld Kommunikationswissenschaft in Österreich basierend auf eigenen wissenschaftlichen Erfahrungen (2012-2023), Bourdieus Feldtheorie (Bourdieu 1992) und soziolinguistischer Ansätze. Das Zusammenleben von Deutsch und Englisch im Unterricht in kommunikationswissenschaftlichen Publikationen und Tagungen entspricht zum Teil einer funktionalen Differenzierung von Sprachen. Sie entspricht zum Teil einer Diglossie (Ferguson, 1959), in der Deutsch und Englisch in unterschiedlichem Ausmaß zum kulturellen, symbolischen und sozialen Kapital von KommunikationswissenschaftlerInnen beisteuern. Die Abhandlung stellt weiters konkrete Maßnahmen aus anderen europäischen kommunikationswissenschaftlichen Gemeinschaften vor, die die Wichtigkeit von Englisch als internationale Fachsprache zum Teil relativieren. Es werden die Vorteile von Mehrsprachigkeit und linguistischer Kenntnisse im Rahmen länder- und sprachvergleichender Forschungsprojekte erläutert. Zuletzt thematisiert der Beitrag, wie KommunikationswissenschaftlerInnen zur Aufwertung von Deutsch als Fachsprache beitragen können.

Original language	German (Austria)
Title of host publication	Die Sprache(n) der Wissenschaft
Subtitle of host publication	Eine empirische Studie unter Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern in Österreich vor dem Hintergrund sprach- und kommunikationswissenschaftlicher Befunde
Editors	Max Haller, Dimitri Prandner, Alice Vadrot
Place of Publication	Wien
Publisher	Verlag der Oesterreichischen Akademie der Wissenschaften
Pages	95-109
Edition	1. Auflage
ISBN (Electronic)	978-3-7001-9542-9
ISBN (Print)	978-3-7001-9541-2
DOIs	https://doi.org/10.1553/978OEAW95412
Publication status	Published - 2025

Classification according to Österreichische Systematik der Wissenschaftszweige (ÖFOS 2012)

508021 Media studies

Applied Research Level (ARL)

Not applicable

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No research focus

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10.1553/978OEAW95412

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Parrilla Guix, R. (2025). Die Relevanz von Deutsch und Englisch im Feld Kommunikationswissenschaft in Österreich aus der Perspektive eines mehrsprachlichen Forschers und Lehrers. In M. Haller, D. Prandner, & A. Vadrot (Eds.), Die Sprache(n) der Wissenschaft: Eine empirische Studie unter Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern in Österreich vor dem Hintergrund sprach- und kommunikationswissenschaftlicher Befunde (1. Auflage ed., pp. 95-109). Verlag der Oesterreichischen Akademie der Wissenschaften. https://doi.org/10.1553/978OEAW95412

Parrilla Guix, Ricard. / Die Relevanz von Deutsch und Englisch im Feld Kommunikationswissenschaft in Österreich aus der Perspektive eines mehrsprachlichen Forschers und Lehrers. Die Sprache(n) der Wissenschaft: Eine empirische Studie unter Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern in Österreich vor dem Hintergrund sprach- und kommunikationswissenschaftlicher Befunde. editor / Max Haller ; Dimitri Prandner ; Alice Vadrot. 1. Auflage. ed. Wien : Verlag der Oesterreichischen Akademie der Wissenschaften, 2025. pp. 95-109

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Die Sprache(n) der Wissenschaft: Eine empirische Studie unter Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern in Österreich vor dem Hintergrund sprach- und kommunikationswissenschaftlicher Befunde. ed. / Max Haller; Dimitri Prandner; Alice Vadrot. 1. Auflage. ed. Wien: Verlag der Oesterreichischen Akademie der Wissenschaften, 2025. p. 95-109.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

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T1 - Die Relevanz von Deutsch und Englisch im Feld Kommunikationswissenschaft in Österreich aus der Perspektive eines mehrsprachlichen Forschers und Lehrers

AU - Parrilla Guix, Ricard

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N2 - Der Aufsatz untersucht die Relevanz von Deutsch und Englisch im Feld Kommunikationswissenschaft in Österreich basierend auf eigenen wissenschaftlichen Erfahrungen (2012-2023), Bourdieus Feldtheorie (Bourdieu 1992) und soziolinguistischer Ansätze. Das Zusammenleben von Deutsch und Englisch im Unterricht in kommunikationswissenschaftlichen Publikationen und Tagungen entspricht zum Teil einer funktionalen Differenzierung von Sprachen. Sie entspricht zum Teil einer Diglossie (Ferguson, 1959), in der Deutsch und Englisch in unterschiedlichem Ausmaß zum kulturellen, symbolischen und sozialen Kapital von KommunikationswissenschaftlerInnen beisteuern. Die Abhandlung stellt weiters konkrete Maßnahmen aus anderen europäischen kommunikationswissenschaftlichen Gemeinschaften vor, die die Wichtigkeit von Englisch als internationale Fachsprache zum Teil relativieren. Es werden die Vorteile von Mehrsprachigkeit und linguistischer Kenntnisse im Rahmen länder- und sprachvergleichender Forschungsprojekte erläutert. Zuletzt thematisiert der Beitrag, wie KommunikationswissenschaftlerInnen zur Aufwertung von Deutsch als Fachsprache beitragen können.

AB - Der Aufsatz untersucht die Relevanz von Deutsch und Englisch im Feld Kommunikationswissenschaft in Österreich basierend auf eigenen wissenschaftlichen Erfahrungen (2012-2023), Bourdieus Feldtheorie (Bourdieu 1992) und soziolinguistischer Ansätze. Das Zusammenleben von Deutsch und Englisch im Unterricht in kommunikationswissenschaftlichen Publikationen und Tagungen entspricht zum Teil einer funktionalen Differenzierung von Sprachen. Sie entspricht zum Teil einer Diglossie (Ferguson, 1959), in der Deutsch und Englisch in unterschiedlichem Ausmaß zum kulturellen, symbolischen und sozialen Kapital von KommunikationswissenschaftlerInnen beisteuern. Die Abhandlung stellt weiters konkrete Maßnahmen aus anderen europäischen kommunikationswissenschaftlichen Gemeinschaften vor, die die Wichtigkeit von Englisch als internationale Fachsprache zum Teil relativieren. Es werden die Vorteile von Mehrsprachigkeit und linguistischer Kenntnisse im Rahmen länder- und sprachvergleichender Forschungsprojekte erläutert. Zuletzt thematisiert der Beitrag, wie KommunikationswissenschaftlerInnen zur Aufwertung von Deutsch als Fachsprache beitragen können.

U2 - 10.1553/978OEAW95412

DO - 10.1553/978OEAW95412

M3 - Kapitel

SN - 978-3-7001-9541-2

SP - 95

EP - 109

BT - Die Sprache(n) der Wissenschaft

A2 - Haller, Max

A2 - Prandner, Dimitri

A2 - Vadrot, Alice

PB - Verlag der Oesterreichischen Akademie der Wissenschaften

CY - Wien

ER -

Parrilla Guix R. Die Relevanz von Deutsch und Englisch im Feld Kommunikationswissenschaft in Österreich aus der Perspektive eines mehrsprachlichen Forschers und Lehrers. In Haller M, Prandner D, Vadrot A, editors, Die Sprache(n) der Wissenschaft: Eine empirische Studie unter Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern in Österreich vor dem Hintergrund sprach- und kommunikationswissenschaftlicher Befunde. 1. Auflage ed. Wien: Verlag der Oesterreichischen Akademie der Wissenschaften. 2025. p. 95-109 doi: 10.1553/978OEAW95412