Project Details
Description
Zeitweiser oder dauerhafter Leerstand von Gebäuden polarisiert – zum einen ist Leerstand häufig die Vorstufe zu einem Abbruch mit möglichem Verlust von lokaler Identität, Baukultur und gebundenen Ressourcen, zum anderen herrscht vielerorts eine große Nachfrage nach Wohnraum und Räumlichkeiten für gewerbliche oder kreative Nutzungen.
Auch wir als Fachhochschule kennen letztere Thematik – der Bedarf ist hoch an Räumlichkeiten für innovative Lehre und Forschung sowie für interne und externe Veranstaltungen. Unsere Motivation ist es, durch die aktive Bespielung von Leerständen unsere Lehre und Forschung vielfältiger zu gestalten und neue Konzepte testen zu können. Durch die Nutzung bereits gebauter Ressourcen wird das Raumangebot der FHS auf ökologisch sowie ökonomisch nachhaltige Art und Weise erweitert und gestaltet sich gleichzeitig abwechslungsreicher und mit zusätzlichen Möglichkeiten für innovative Lehre und Forschung.
Das Projekt wird durch Mitarbeiter*innen der Departments Design and Green Engineering, Angewandte Sozialwissenschaften und Gesundheitswissenschaften initiiert.
Auch wir als Fachhochschule kennen letztere Thematik – der Bedarf ist hoch an Räumlichkeiten für innovative Lehre und Forschung sowie für interne und externe Veranstaltungen. Unsere Motivation ist es, durch die aktive Bespielung von Leerständen unsere Lehre und Forschung vielfältiger zu gestalten und neue Konzepte testen zu können. Durch die Nutzung bereits gebauter Ressourcen wird das Raumangebot der FHS auf ökologisch sowie ökonomisch nachhaltige Art und Weise erweitert und gestaltet sich gleichzeitig abwechslungsreicher und mit zusätzlichen Möglichkeiten für innovative Lehre und Forschung.
Das Projekt wird durch Mitarbeiter*innen der Departments Design and Green Engineering, Angewandte Sozialwissenschaften und Gesundheitswissenschaften initiiert.
| Short title | Leerstand zu Lehrstand |
|---|---|
| Status | Finished |
| Effective start/end date | 1/01/25 → 31/12/25 |
UN Sustainable Development Goals
In 2015, UN member states agreed to 17 global Sustainable Development Goals (SDGs) to end poverty, protect the planet and ensure prosperity for all. This project contributes towards the following SDG(s):
-
SDG 4 Quality Education -
SDG 11 Sustainable Cities and Communities
Classification according to Österreichische Systematik der Wissenschaftszweige (ÖFOS 2012)
- 503007 Didactics
Applied Research Level (ARL)
- ARL Level 7 - Principle in use
Research focus/foci
- Not applicable